lunes, 10 de octubre de 2011
PANOGRAFÍAS
Las Panografías son fotografías de gran angular "hechas a mano" a partir de varias fotos individuales que, vistas en conjunto pretenden dar la sensación que tendría una persona si mirara a su alrededor desde un punto y juntara inconscientemente las imágenes en su cabeza.
domingo, 9 de octubre de 2011
¿COMO SE HACEN?
Lógicamente lo primero que necesitamos son las imágenes. Tras haber seleccionado el encuadre que queremos representar, tenemos que sacar una imagen de cada sector (del total que queremos abarcar) sin mover la cámara, pero inclinándola en diferentes ángulos para dar mayor sensación del efecto; hemos de tener en cuenta que cada imagen tiene parte de las que la rodean.
Tras pasarlas al ordenador, hemos de bajar la resolución, si es que tenemos demasiadas imágenes. Para ello usaremos el photoshop. Lo siguiente será seleccionar la imagen que quedará en el centro de la composición y aumentar el fondo (tamaño lienzo), para que entren el resto de imágenes. Vamos pegando el resto de imágenes con una opacidad alrededor del 80%, por último debemos ir uniendolas como si de un puzzle se tratase.
Tras pasarlas al ordenador, hemos de bajar la resolución, si es que tenemos demasiadas imágenes. Para ello usaremos el photoshop. Lo siguiente será seleccionar la imagen que quedará en el centro de la composición y aumentar el fondo (tamaño lienzo), para que entren el resto de imágenes. Vamos pegando el resto de imágenes con una opacidad alrededor del 80%, por último debemos ir uniendolas como si de un puzzle se tratase.
ACTIVIDAD: PANOGRAFÍAS
Se trata
de una actividad programada para la asignatura de FOTOGRAFÍA de
Bachillerato.
Para
realizar esta actividad necesitaremos nueve sesiones de una hora.
(Tres semanas)
Tras la
explicación de varias pautas de funcionamiento del programa de
retoque fotográfico (Photoshop), y varias sesiones de fotografía
por los alrededores, para comprender el funcionamiento de la cámara,
daremos paso a este proyecto fotográfico, incentivando la
imaginación del alumnado.
Para la
realización de la actividad, se les dará a elegir entre dos temas,
el RETRATO (o
autorretrato) y la CIUDAD.
OBJETIVOS
Los
objetivos de la actividad son los siguientes: Hablar de las imágenes
y sobre las imágenes, observar, percibir, comprender e interpretar
las imágenes del entorno, expresarse con creatividad, utilizar el
lenguaje plástico para representar emociones, sentimientos,
vivencias e ideas, planificar el proceso de realización de una
actividad partiendo de unos objetivos y vivir el arte como algo
cercano. Además de la adquisición de un nivel óptimo del manejo
técnico de la cámara de fotos y el programa de retoque fotográfico.
CONTENIDOS
Como contenidos, se tratarán: La percepción y la visualización, la valoración de la imagen como medio de expresión, creación y comunicación, la experimentación y exploración de los elementos que estructuran imágenes, la realización de proyectos creativos mostrando iniciativa personal e imaginación, la responsabilidad en el desarrollo de la actividad y la importancia del uso del lenguaje plástico-visual tanto en la expresión como en la producción.
Como contenidos, se tratarán: La percepción y la visualización, la valoración de la imagen como medio de expresión, creación y comunicación, la experimentación y exploración de los elementos que estructuran imágenes, la realización de proyectos creativos mostrando iniciativa personal e imaginación, la responsabilidad en el desarrollo de la actividad y la importancia del uso del lenguaje plástico-visual tanto en la expresión como en la producción.
METODOLOGÍA
La
metodología utilizada será este blog creado especialmente para esta
actividad, donde se pueden apreciar distintos ejemplos de fotos
realizadas con esta técnica, una explicación ilustrada del proceso
de creación, un video relacionado con la actividad, un slideshare
con ejemplos explicativos, varios enlaces a páginas que muestran
ejemplos, explicaciones, videos... (aunque alguna de ellas esta en
ingles se puede traducir sin ningún problema). A parte de esto se
impartirá una clase teórica donde se trabajará un ejemplo de
panografia (en él veremos como bajar la resolución de un grupo de
imágenes a la vez, como aumentar el tamaño del lienzo, y por último
como generar y retocar la composición final). Una de las clases
estará dedicada para la realización de las fotografías, se
programará una salida a la ciudad, y se habilitará una zona en el
aula para los retratos. A parte tendrán que trabajar en su tiempo
libre.
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
Asistencia
Obligatoria
Pensamiento
imaginativo y expresión 30%
Persistencia
en la búsqueda 10%
Técnica
10%
Comprensión
de las características de los medios usados 10%
Evaluación
del crecimiento y desarrollo 10%
Resultado
final 30%
RECURSOS
El aula
Ordenadores
Programa
de retoque fotográfico (Photoshop)
Acceso a
internet
Cámaras
de fotos digitales
Trípodes
Iluminación
El
entorno
viernes, 7 de octubre de 2011
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